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Mujer y madre, ¿doble castigo? #8marçPSC #apeudecarrer #8demarzo #DiaDeLaMujer

8 de març

Las cifras de empleo de febrero castigan de nuevo a la mujer. Algunos hacen lecturas triunfalistas. Pero la desigualdad hombre-mujer es una realidad desde el momento que quienes gobiernan intentan esconder la cifra femenina para ofrecer sólo el titular de la supuesta reactivación del mercado de trabajo. También conocemos que la igualdad -en cursiva- en la universidad española significa 40% de profesoras, 20% de catedráticas y una sola rectora en 50 centros públicos. Por no hablar de la presencia de mujeres en órganos directivos que no pasa del 17%. Nada nuevo.

Asistimos a otro 8 de marzo y la reivindicación de la igualdad real y efectiva sigue siendo asignatura suspendida. Pero de lo que se habla poco es de la doble brecha: la doble penalización por ser mujer y por ser madre. Según distintos informes solventes -como el de la propia Organización Internacional del Trabajo- las españolas cobran de media un 17% menos que los hombres y las que tienen hijos una penalización adicional del cinco por ciento. ¿Por qué esta propina de castigo?

El propio informe ha tratado de aportar luz sobre el asunto. Ha analizado factores objetivos entre hombres y mujeres para saber por qué un género cobra más que el otro. Desde la preparación académica hasta el sector donde se trabaja o bien si es ámbito rural o urbano. Etcétera. Y la conclusión final de la comparativa es que -a igualdad real de condiciones- las mujeres deberíamos cobrar incluso más que los hombres.

Quizás no hacía falta un estudio para que tuviéramos la convicción de estar en lo cierto: no hay causa justa en que alguien cobre más o cobre menos por su trabajo por el hecho de haber nacido varón o hembra si la tarea encargada es la misma.

El cambio social empieza, también, por el hogar. Queda muy bien abogar por la igualdad de género en el mercado laboral y no replantearse el reparto de las tareas domésticas. En cada generación avanzamos, sí. Pero no lo suficiente.

Durante los gobiernos socialistas se aprobó la Ley de Igualdad en 2007 y se avanzó en el tema de permisos de paternidad pero los primeros recortes y el gobierno del PP como un “coitus interruptus” dejaron en vilo el camino hacía una mayor igualdad y conciliación real. De nuevo se demostró que la economía siempre manda y que la igualdad es un lujo de época de vacas gordas y la crisis la excusa perfecta de la derecha para iniciar la contrareforma.

La contrareforma derechista va más allá de su abortada ley del aborto que era una provocación que nos despistaba en cierta manera del nefasto impacto de los recortes en los servicios sociales, en la atención a las dependencias, en las guarderías y en las prestaciones sanitarias. Ninguna de estas agresiones tiene el mismo impacto sobre los proyectos de vida de los hombres y las mujeres, lo nuestros se resienten muchas veces sin retorno. Tampoco han impactado con la misma dureza las últimas reformas laborales siendo de nuevo la variable de género, determinante en la precarización laboral o la pérdida del empleo.

Sea como fuere, no podemos seguir con parches. Porque la doble brecha, el doble castigo, afecta directamente al fomento de la natalidad. Con menos niños y con una población envejecida, ¿dónde está la sostenibilidad del sistema? ¿La mujer en el momento de plantearse la maternidad debe estar condicionada por la doble penalización? Un no claro y rotundo.

Una realidad que hay que tener presente es el caso de las familias monoparentales que representan aproximadamente el 10% de las familias españolas y en las que en el 90% de los casos la persona de referencia es una mujer. Debemos mejorar la atención a este colectivo que resulta ser de máximo riesgo de pobreza, apoyando y reconociendo esta realidad.

Santa Coloma de Gramenet es una ciudad comprometida con la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Desde esa perspectiva hemos desarrollado política sociales  en tiempos de crisis que han incrementado los presupuestos locales dedicados a servicios sociales. Hemos compensado el impacto peligroso de los recortes de la Generalitat en la financiación de servicios básicos dando cobertura a programas de comedor escolar, becas en la etapa 0-3, servicios de atención a las personas mayores, promoción de la ocupación … siendo conscientes que con este esfuerzo hacíamos de cortafuegos a la pobreza y al retroceso en la igualdad de género que van bastante de la mano.

Porque la historia reciente nos demuestra que las sociedades con más igualdad son aquellas en que se ha demostrado que la calidad de vida es de verdad y duradera.

Se trata de la igualdad. De la igualdad de oportunidades. Nuestro principio fundacional como socialistas. Ganar la batalla al doble castigo depende de nosotras. Y de ellos. Y si todos sabemos que saldremos ganando, ¿por qué no empezamos ya?

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Catalunya será su escuela. Hoy empieza todo… #santacoloma #apeudecarrer

La crisis no ocupaba portadas como lo hace hoy. Han pasado más de 15 años de la película de culto del director francés Bertrand Tavernier -Hoy empieza todo- donde narraba de modo magistral la compleja realidad familia-escuela en un entorno castigado por las desigualdades. En los últimos años hemos escuchado afirmaciones retóricas sobre la ‘necesidad de cambiar el modelo productivo’ para salir de la crisis. Sin escuela pública que garantice la universalidad en el acceso a una educación de calidad, no hay modelo de crecimiento económico ni social que funcione. En España, en Francia y en todas partes. Empezar la casa por los cimientos es apostar -de verdad- por la educación. Y desde la izquierda tenemos la obligación de renovar nuestro compromiso y poner las luces de carretera -las largas- para planificar a conciencia la mejor herramienta contra la crisis. Esta no es otra que combatir la desigualdad de oportunidades entre quienes acceden a una educación privada y la pública.

El caso de Catalunya es paradigmático. Desde 2010 se han reducido las plazas de profesorado. Y los que siguen cobran un 14% menos de media. De cada 5 euros presupuestados, uno se ha esfumado y los ‘conciertos’ (dinero público en centros de gestión privada) han crecido. Y de propina han aumentado los alumnos por aula. Más estudiantes, menos profes y peor pagados. Sentido común: no es lo mismo que un tutor deba atender a 20 alumnos en una aula que a 25 o 27 como pasa en muchas de nuestras escuelas. Estudios con base sólida en Francia y Estados Unidos certifican que reducir de 25 a 20 los alumnos por aula comporta disminuir las desigualdades educativas un 37%. Conviene recordar a los que hablan de la desaparición del eje izquierda-derecha que la política es, en buena medida, cuestión de prioridades. Y la izquierda y derecha, cuando gobernamos, no hacemos lo mismo.

Si la diferencia de nivel socioeconómico condiciona más que nunca los resultados escolares estaremos convirtiendo nuestras escuelas en fábricas de ciudadanos de segunda. A día de hoy es así. La Fundación Bofill ha constatado en un extenso informe que el riesgo de fracaso escolar en entornos desfavorecidos es seis veces superior al de entornos bienestantes. Y estas son noticias terribles pues sólo una sociedad formada y capacitada será capaz de ser resiliente a los cambios globales y podrá crecer, redistribuir y superar obstáculos.

La crisis ha golpeado con dureza en nuestros pueblos y ciudades. Muchas de las secuelas las veremos todavía durante los próximos años ya que la realidad es profundamente incierta: los padres, que en el mejor de los casos trabajan los dos para sobrevivir, no pueden dedicar el tiempo de antaño en atender a sus hijos. Y, si no trabajan, la desesperación y la inestabilidad se traspasa de padres a hijos. El soporte que podría representar la escuela difícilmente lo será con menos recursos y menos profesionales. Además, sin una renta mínima ciudadana garantizada, los padres tampoco podrán dedicarse más a acompañar el crecimiento de sus hijos. Soluciones y no parches.

Recuperar la educación de calidad como garantía de ascensor social e igualdad de oportunidades debe ser prioridad absoluta para el nuevo socialismo en Catalunya y España. No existen recetas mágicas pero sí sabemos lo que no podemos hacer: seguir escatimando recursos a la educación pública. Nunca es un ahorro el recorte en educación los costes de una sociedad de excluidos son siempre mayores y además está en juego nuestro propio futuro como sociedad.

En Santa Coloma desde el primer momento lo hemos tenido claro y hemos priorizado el acceso en equidad de los escolares y jóvenes apostando por políticas públicas que preservan la calidad de vida de los mismo y garantizan el acceso en igualdad de condiciones: el programa de reutilización de libros de texto y ordenadores en secundaria, el proyecto -el comedor escolar accesible a todos- que da cobertura a 2.400 niños en la ciudad que se encuentran en riesgo de exclusión, la apuesta por la etapa 0-3 pública, el apoyo al deporte escolar, los convenios vigentes con los -centres oberts- en los que hemos duplicado los recursos para atender a los jóvenes en riesgo de fracaso escolar, proyectos educativos específicos como el Proyecto Xela dirigido a niños con necesidades educativa especiales son algunos ejemplos que estoy firmemente convencida que inciden de forma positiva en las oportunidades de las generaciones futuras, es la mejor inversión que puede hacer una ciudad como Santa Coloma para ganarle el pulso a la fractura social.

Por encima de modas y postureos electorales debemos comenzar a repensar y explicar sin complejos nuestra escala de prioridades y valores. De una ambición sin límites y a su vez responsable vendrá la solución para que Catalunya y España recuperen los niveles de bienestar que empezaron a forjarse en 1982 y que algunos se empecinan en evitar que vuelvan.

Con valentía, determinación y amplitud de miras haremos posible que la Catalunya y la España del bienestar para todos vuelva para quedarse. Empezando por el principio, por la educación. Porque hoy empieza todo para que mañana haya futuro.

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Renovación de los contenedores de basura en #santacoloma #apeudecarrer

contenedores

En las próximas semanas se habrá completado el despliegue de la nueva contrata de limpieza y recogida de residuos. Aquí os dejo el artículo que aparece en la portada de “L’Ajuntament Informa” de esta semana.

La limpieza de la ciudad y la recogida de residuos suponen el gasto más elevado del presupuesto municipal. En una localidad como Santa Coloma de Gramenet, tan densamente poblada y con una orografía compleja, mantener un servicio de limpieza de calidad supone un gran esfuerzo; un despliegue de medios que este equipo de gobierno no ha dudado en asumir. Desde octubre se viene desplegando la nueva contrata de limpieza y de recogida de la basura, que supone una gran mejora en el servicio a todos los niveles.

Todo esto, sin embargo, no es efectivo sin la colaboración ciudadana, sin la corresponsabilidad de vecinos y vecinas con el espacio público. El respeto a los horarios de recogida, el hecho de no abandonar trastos en la calle, la acción de recoger los excrementos de las mascotas… son pequeños gestos que, sumados a la inversión municipal, logran una ciudad más humana, más amable y más bonita.

Quiero a mi ciudad y la quiero limpia. Entre todos y todas es posible. El civismo nos une.

L’Ajuntament Informa. 20 de febrero de 2015

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Els horts escolars: ecologia urbana, ciència i educació

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En els pròxims mesos les escoles de la nostra ciutat iniciaran un programa educatiu per a la creació d’horts escolars ecològics del que em sento especialment orgullosa: el Programa De l’hort a la taula. Al costat del Projecte Horts Urbans i Ecològics de Santa Coloma de Gramenet destinat a persones i entitats es conforma una proposta de primer nivell per apropar l’ecologia urbana a les famílies i sobretot, als més petits i les més petites.

Tots hem sentit, darrerament els comentaris dels nostres pares i mares dient que, abans, els tomàquets, el raïm o les maduixes tenien un sabor més intens doncs es conreaven de forma ecològica. Sense oblidar el paper fonamental que els nostres Mercats Municipals i les botigues de fruites, verdures i hortalisses tenen en l’abastiment de les necessitats de la nostra ciutat, els horts ecològics permeten ensenyar natura i ciència al mateix temps que recuperen un dels grans signes d’identitat de la nostra societat: la memòria històrica.

17 escoles de la nostra ciutat ja han sol·licitat el suport dels serveis municipals per impulsar la creació d’horts escolars ecològics als seus centres doncs es tracta d’una activitat, que en el marc de l’ensenyament de les ciències naturals permet desenvolupar els coneixements sobre les tasques a fer, el calendari de les hortalisses, les associacions dels diferents cultius i el control de les plagues i les malalties. Però també treballa intensament, amb els nostres alumnes, la curiositat i el coneixement científic en recuperar olors i sabors de les verdures i acostant-los al seu cicle vital.

Estic segura que la resta d’escoles del nostre municipi també s’afegiran aviat al Programa De l’hort a la taula i que l’experiència serà un èxit gràcies a la magnífica tasca que professors i professores fan cada dia en el marc dels centres educatius. També vull agrair als educadors i educadores ambientals el gran treball que, des de Ecometropoli, el nostre Centre d’Educació Ambiental, realitzen cada dia en la difusió dels valors de la natura i del medi ambient. Allà podeu visitar també el nostre hort ecològic.

Per donar suport al projecte editarem un material pedagògic amb unes magnífiques il·lustracions d’un altre jove colomenc, en Joan González, que servirà de guia didàctica per a la posada en marxa del vostre hort domèstic. Vull animar-vos a què fem una mica més verda la nostra llar: buscar un espai assolellat, però no en excés, una mica d’aigua i les llavors seran els elements bàsics per fer, d’aquí a un temps, la collita.

Santa Coloma de Gramenet ja era una poble de conreus abans de les grans onades migratòries i ara, amb l’impuls de l’Ajuntament i des del meu profund convenciment us encoratjo a recuperar la nostra identitat i a participar de totes les iniciatives que col·loquen els horts ecològics urbans en el centre de les accions per educar en els valors del medi ambient, la ciència i la natura. Les llavors que amb aquest programa plantarem a les escoles donaran els seus fruits no només en forma de verdures i hortalisses sinó també en la educació de les generacions futures, els nens i les nenes, que són la base d’un món i una societat més respectuosa amb el medi ambient i per tant més sostenible.

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